关于威尼斯的小艇课文围绕小艇写了哪几方面的内容这个很多人还不知道，今天菲菲来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:刘萍萍 《威尼斯的小艇》教学设计（修改后）同学们，俗话说：“爱美之心，人皆有之。

2、”那么对于美，你有怎样的认识？（生回答）每个人对美有不同的理解，世界著名雕塑家罗丹曾说过：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

3、”的确如此，本单元的主题是异国风情，课文给我们带来一幅幅精彩纷呈的异国画卷。

4、今天就让我们带上这双发现美的眼睛，走进威尼斯，感受它的美丽。

5、同学们你们了解威尼斯吗？说说看。

6、（2-3学生谈搜集的资料）同学们对威尼斯的了解真不少，老师也很喜欢威尼斯，下面请大家一睹它的风采。

7、（播放视频）。

8、你觉得威尼斯美吗？是的，威尼斯风光无限。

9、而威尼斯令人难忘的并不只是他的风光，更重要的是它特有的交通工具——小艇。

10、这节课我们就来学习第22课——（读题：威尼斯的小艇）。

11、课前同学们已经预习了课文，我们来看这几组生词。

12、（出示）夹：从两旁钳住或限制住结合这三组词语，围绕着小艇，马克吐温回忆了小艇的哪些画面？说得很全面。

13、一般来说，城市的主要交通工具是——（汽车），小艇却成为威尼斯主要的交通工具，这与其特殊的地理环境有关系。

14、（出示威尼斯俯瞰图）你看到了什么？（河道很多，交织在一起）用书中的词语就是——纵横交错。

15、正因为河道布满城市，所以河道相当于我们城市的其实除了文中描述的特点，小艇还有一个特点，自己读读了解一下：（船两边并不对称，左边要比右边长约通过大家的朗读，老师似乎真的看到了河道中那抹轻盈灵活的身影。

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